Ikhwatun Hasanah – Yayasan Rumah Pembaharuan AL-MARQASH

Profil Singkat & Kebijakan Jam Pelaksanaan — TPQ Ikhwatun Hasanah

🌟

Selamat datang di TPQ Ikhwatun Hasanah — lembaga pendidikan Al-Qur’an yang berfokus pada keterampilan baca, pembentukan akhlak, dan pembiasaan ibadah anak. Kami berdiri sejak 2010 dan sejak 2022 bergabung dengan Yayasan Rumah Pembaharuan AL-MARQASH untuk memperkuat kualitas kurikulum, pelatihan pengajar, dan fasilitas. Fasilitas utama: Rumah Ketua TPQ (administrasi & kelas Rombel A) dan Masjid Ikhwatun Hasanah Desa Wapia-pia (kelas, praktik shalat, dan kegiatan bersama).

🕘

Kebijakan Waktu Pelaksanaan

Semua kegiatan pembelajaran dilaksanakan setiap hari, dimulai pukul 18.30 — selesai. Untuk operasional yang jelas dan efisien, Rombel A dan Rombel B dimulai bersamaan (18.30) namun ditempatkan di ruang terpisah sehingga tidak saling mengganggu:

* Rombel A (Santri Iqro): Lokasi — Rumah Ketua TPQ; durasi standar 60 menit (18.30–19.30). Jumat durasi dipersingkat.

* Rombel B (Santri Al-Qur’an): Lokasi — Rumah Ketua TPQ; durasi standar 90 menit (18.30–20.00). Jumat durasi dipersingkat.

Kurikulum Mingguan (Dimulai 18.30 WITA — Selesai)

Kurikulum berikut tersusun profesional — hari per hari — dengan fokus baca Al-Qur’an dan mata pelajaran pendukung: Fiqih (Thaharah & Shalat), Adab Orang Tua, Sejarah Nabi & Sahabat.

Rombel A — Santri Iqro (18.30 — 19.30 WITA; Jumat: 18.30—19.00 WITA)

Senin: Pengenalan huruf & bacaan Iqro (pengenalan tingkat baru, pengulangan).
Selasa: Tajwid dasar (makhraj & sifat huruf; latihan terapan pada teks Iqro).
Rabu: Thaharah — praktik wudhu & adab bersuci (demo + praktik).
Kamis: Shalat dasar — gerakan, tata cara, doa pendek dalam shalat.
Jumat: Adab masjid & partisipasi jamaah (sesi singkat dan persiapan mengikuti shalat berjamaah).
Sabtu: Sejarah Nabi & Sahabat (storytelling edukatif + aktivitas kreatif).
Minggu: Review mingguan, hafalan ringan & mini-tes bacaan.

Tujuan akhir Rombel A: lancar membaca Iqro hingga jilid akhir, memahami tajwid dasar, mampu berwudhu dan shalat sederhana, serta memahami adab dasar.

Rombel B — Santri Al-Qur’an (18.30 — 20.00; Jumat: 18.30—19.30)

Senin: Pembetulan bacaan & tajwid lanjutan (latihan intensif).
Selasa: Hafalan berjenjang (target ayat terukur; koreksi & pengulangan).
Rabu: Thaharah & praktik shalat lengkap (latihan wudhu, tayammum bila perlu, shalat berjamaah).
Kamis: Fiqih shalat — rukun, syarat, kesalahan umum dan cara perbaikan.
Jumat: Adab keluarga & peran anak (penerapan adab terhadap orang tua dan lingkungan).
Sabtu: Sejarah Nabi & Sahabat + tafsir ringkas (ekstraksi nilai moral untuk aplikasi).
Minggu: Review mingguan, ujian hafalan/presentasi kelompok dan evaluasi tajwid.

Tujuan akhir Rombel B: membaca Al-Qur’an dengan tajwid baik, pencapaian target hafalan tiap semester, dan penerapan nilai Al-Qur’an dalam perilaku sehari-hari.

Metode Pengajaran & Penilaian

Metode: drilling (latihan berulang), demonstrasi praktik (wudhu/shalat), peer-reading, storytelling untuk materi sejarah, serta kegiatan kreatif dan permainan edukatif untuk adab.

Penilaian: observasi harian, mini-tes mingguan, tes bulanan (tajwid & praktik), portofolio (rekaman baca/hafalan). Hasil kemajuan dilaporkan kepada wali murid setiap akhir bulan.

Durasi & Fleksibilitas: waktu contoh di atas adalah pedoman; oleh karena itu sesi dapat diperpanjang atau dipersingkat berdasarkan kebutuhan kelompok dan agenda masjid/desa. Namun semua sesi mulai pukul 18.30 WITA.

Pengajar & Keterlibatan Orang Tua

Pengajar bersertifikat dasar tajwid dan memiliki pengalaman pembelajaran anak. Orang tua diminta mendukung melalui pendampingan latihan harian (10–15 menit) dan hadir pada pertemuan wali murid serta evaluasi berkala.

Hasil yang Diharapkan & Evaluasi Kurikulum

Kurikulum dievaluasi setiap semester untuk menyesuaikan capaian santri, kebutuhan rombel, dan standar yayasan mitra. Outcome: santri yang mahir membaca, memahami fiqih praktik, berakhlak baik, dan aktif dalam kehidupan keagamaan masyarakat.